新华网贵阳12月12日电（记者郑明鸿）近日，贵阳市花溪区花溪小学部分语文教师走进黔南州罗甸县沫阳民族小学，以年级组为单位，同该校语文教师就“如何有效指导学生朗读”这一问题，开展沉浸式、探讨式的教研活动。
花溪小学相关负责人介绍，自从结对帮扶以来，该校教师团队曾多次通过线上交流、跟岗培训、专家讲座等形式，为沫阳民族小学提供“如何有效开展学科教研活动”相关理论知识。此外，为实现理论与实践的有机结合，帮助沫阳民族小学教师感受教研魅力，提高教研活动开展的有趣性及实用性，花溪小学教师团队陆续邀请沫阳民族小学校长、教师代表等到校亲身参与学科教研活动。
多名参与联合教研活动的沫阳民族小学语文教师表示：“这种立足真实教育问题的落地式教研活动可以帮助我们发现问题、解决问题，实现快速成长。”“这种新形式教研对提升我们的教学能力很有帮助。”
花溪小学相关负责人说，教研活动是教师成长的云梯，是教师解决教学问题的最佳场所，花溪小学一直将帮助沫阳民族小学提高教研活动开展的有效性这一目标放在帮扶工作的首要位置。目前，花溪小学教师团队正在筹备数学等学科的联合教研活动，力求在交流与探讨中产生更多帮助教师成长的“金点子”。
